教学沙龙
 
  【教学沙龙观点集粹】研究型教学对专业建设的启示  [2017-09-20]
  【教学沙龙观点集粹】中英高等教育教学的比较与思考  [2017-09-05]
  【教学沙龙观点集粹】如何编写有特色的高质量教材  [2017-07-01]
  【教学沙龙观点集粹】让体育课堂生动起来  [2017-06-21]
  【教学沙龙观点集粹】翻译专业的建设途径  [2017-06-13]
  【教学沙龙观点集粹】“工程教育认证”背景下的教学应对措施  [2017-06-09]
  【教学沙龙观点集粹】英国设计教育的考察与思考  [2017-05-25]
  【教学沙龙观点集粹】工程教育认证标准约束下课程目标的设计及其达成  [2017-05-22]
  【教学沙龙观点集粹】改革教学模式,提高教学质量  [2017-05-05]
  【教学沙龙观点集粹】教材建设注重知识与工程应用相结合  [2017-05-02]
  【教学沙龙观点集粹】能源与动力工程学院项目教学方案的挖掘  [2017-05-02]
  【教学沙龙观点集粹】匠人精神与学生实践能力的培养  [2017-04-20]
  【教学沙龙观点集粹】校企合作的重要性及教学过程中如何产学研  [2017-04-13]
  【教学沙龙观点集粹】立足课程与课程群建设,提高人才培养质量  [2017-04-06]
  【教学沙龙观点集粹】土建类专业毕业设计常见问题分析  [2017-03-28]
  【教学沙龙观点集粹】理论教学与实际应用相结合——面向行业需求的工程人才 ..  [2017-03-23]
  【教学沙龙观点集粹】规范实践教学流程,提高实践教学质量  [2017-03-17]
  【教学沙龙观点集粹】计算机系统能力培养及工程教育专业认证主题研讨  [2017-03-14]
  【教学沙龙观点集粹】“网络工程”专业嵌入式人才培养模式研讨  [2017-01-13]
  【教学沙龙观点集粹】什么才是最好的体育课  [2017-01-12]
 

中心动态
 
 
 
进入编辑状态